——曾经，把企业的淘汰设备搬进中职学校用于教学是新闻，几天前，国内甚至国际前沿数控机床设备开始被抬进温州市职业中专的校园；

——曾经，数控机床供应商到中职定向培养操作工是新闻，几天前，华中科技大学将先进的软件技术转接到温州市职业中专，为制造业培养最新的“软件操作员”。

　　从某种意义上说，这是中职教育的两个跨越！

　　日前，温州市职业中专的校门口迎来一个“大家伙”——一台电火花成形机床，因为块头太大，学校的门被磕坏了一块。但这时候，喜笑颜开的老师们已顾不上校门，因为这是目前国内数模行业先进的机器之一，很受温州模具行业的青睐。更为可喜的是以后还会有其他的新机器陆续“走”进校园。

　　“我们的学生能低价甚至免费使用行业前沿的机器设备上课，不但教学成本大大降低，而且毕业后能更快与企业接轨。”负责该项目合作的蔡建新老师如是说。

　　机器进校园

　　职业教育让厂商买单

　　这是一次双赢。借上月底第十四届中国机床、工模具展览会在温举行的东风，温州职业中专与来自各地的设备供应商频频接触，还把本校高一数控专业的三个班学生领到展览会上“秀”了一场。

　　“目的很简单，就是让参展商知道，我们的这么多学生可以学习掌握他们的现代化仪器设备，是潜在的技工、技师。参展商们也希望有人能掌握这些新设备的运用技巧，这样，他们的设备才能卖得好啊！”温州职业中专副校长朱虹说。果然，展览会结束后，就有厂商把自己的大设备送到了学校，而此前，总部在上海的一家数控设备公司——大量集团，干脆把自己在温州的经销权委托给温州职业中专的合作伙伴——温州东海模具研发中心，而中心就在温州职业中专校园里。

　　“用昨天的设备和技术，培养今天的人，为未来服务，成为一些学校的现实写照。”这是今年两会期间，市政协委员郑海滨在提案《对温州市中等职业教育发展问题的思考》里的一句话。对此，市模具协会的黄联鑫会长深有体会，他说自己的企业设备很多是价值数十万乃至100多万元的德国进口货，新来的毕业生在学校里根本没上过好机器，哪敢让他们直接上机？即使是一个小失误，可能也要花费几万甚至几十万元的修理费。

　　从前，有的学校为解决学生的操作技能培养问题，采取自行购买设备、想方设法把企业淘汰的设备运过来等多种手段，但是，用老设备教学生，毕业后难以与企业马上接轨。自己买又太贵，而且学校不可能今年买一台，明年再换一台。朱虹给记者算了一笔账，“去年我们买了一台数控加工中心，仅用于教学的，最便宜的也花了48万元。我们正在兴建的数控实训基地里新购的包括普通车床、数控车床、数控铣床等共50余台，总共要花1000多万元，所幸是政府财政投资。”

　　“有了设备供应商的支持，我们可以不断有免费或低价的新仪器用于教学。从某种意义上说，职业教育不再全由政府或学生买单，而是设备供应商买单，这应该成为职业教育的新思路。”朱虹告诉记者，校方还在不断与有知名度的国内外设备供应商洽谈，期望能为学生现代化设备学习和前沿技术的应用提供更大的舞台。

　　与高校合作

　　让学生学习前沿的软件

　　与电火花成形机床同时引进校园的是该校与华中科技大学的一个合作，同样具有开创性意义。在温州东海模具研发中心的直接促成下，3月26日，“华中科技大学材料成形与模具技术国家重点实验室温州工作站”正式在温州职业中专挂牌。业内人士都知道，华中科技大学开发的数控机床和相应软件全国有名，而且该校的研究方向与温州打造先进制造业基地目标非常吻合。

　　这又是一次双赢。表面上看，合作只是华中科技大学的国家重点实验室携手温州东海模具研发中心把其温州工作站落户在职业中专，但对学校而言，可以率先了解代表国家乃至国际先进水平的科技成果，教师通过工作站研究成果——机械设备计算机辅助分析软件（CAE）的对接、转移中，把握材料成形与模具技术的脉搏，在课程设置、教学中更好地适应将来模具行业的发展方向。而对学生来说，可以在学习阶段就接触到高水平的软件知识和技能。同时，该软件也可以在研发中更好地与未来的制造工人水平相适应，与市场相结合。

　　当然，这些学生也因此成为华中科技大学该软件的潜在市场和免费推销员，将来软件更好卖。“这样说可能太抽象，”蔡建新老师说，“打个比方。我小时候看过一本书，说是美孚石油公司为了打开中国市场，先送油灯给大家免费用，大家用后觉得亮堂，于是到处找卖油的地方。现在我们的学生学会这些先进软件，将来在工作中总会以此为基础或优先考虑推广和运用这个软件，就好比企业总会去找‘煤油’吧。”

　　“前沿的机器设备、计算机软件进校园，对中职乃至温州市数控、电子电工、模具设计和机电一体化等工科行业的发展都是无可估量的。”一直从事职业教育实训工作的朱虹对此评价非常高。

　　与协会携手

　　校企合作更广泛

　　温州职业中专的这两次重大合作，市模具协会会长黄联鑫功不可没，这位曾于去年陪同温家宝总理出访西欧的专家型企业老总，是合作的牵线人和直接参与者，他对职业教育市场化和中外合作非常有想法。为方便与国外相关行业直接对话，去年8月，他与市模具协会的5位副会长自愿出资成立了东海模具研发中心，就设在温州职业中专。

　　大多数职业学校的校企合作都是在具体企业建立实训基地，但温州职业中专的校企合作是直接与模具协会合作，背后是全市几千家模具厂家，上规模的至少也有几百家，校企合作更广泛，学生的实践、就业机会也更多。最近，该校又携手东海模具研发中心与中国机床总公司达成初步合作意向，倘若进展顺利，这次搭建的舞台或许不仅仅是本校本市了。

　　采访黄会长的时候，他说自己最近正忙着备课，这位从事模具行业工作20多年的高级技师，下学期要走上课堂，和另外两位市模具协会副会长一起为温州职业中专模具班上课，该模具班是东海模具研发中心为适应温州模具行业发展而“量身定做”的。

　　“西欧的职业教育不是学校办的，而是公司办的，企业需要什么人才，就向社会招生，一边培养一边实践，一毕业就是专家。”对比我们的职业教育，他觉得最迫切的就是校企要更多合作，让学生学到能用得上的知识，“下学期去上课，我打算把模具结构、产业方向、动态等方面的信息，非常实际地讲给学生听。我们的副会长也都是打火机、制笔、眼镜等行业老总，是本行业至少15年以上工作经验的技师，我也要求他们一定要讲实际操作的东西。”

　　在他的公司，一个马上能上机的工人，工资月薪起码在2000元以上，更好的月薪在4000、5000元。所以，如果学校培养的毕业生能马上上机，工作好找，工资又高，职业教育一定会受欢迎的。

　　有人说，技能人才的供应能力，从某种程度上决定了一个地区甚至国家未来发展的后劲。面对大学毕业生严峻的就业形势和我市技能人才大幅缺乏的现状，职业教育若能真正接轨市场，那么，职教的春天就真的不远了。

　　▲同学们正在上实训课。

　　荩东海模具研发中心的工作人员说：这两台机器是市模具协会准备在模具行业推广的新机器，后面这台就是前几天磕坏校门的电火花成形机床。

　　采访后记：

　　采写这篇稿件时，心情十分激动，因为2004年三四月间，本报教育专刊曾以《读普高还是读职高》、《打开瓶颈瞧一瞧》、《中职也有好出路》、《中职崛起正当时》等连续报道关注了我市的中等职业教育，在为中职教育鼓与呼的同时，也深深感觉到中职教育在与市场接轨、转变社会观念中，还需要有新的突破。如今，温州市中等职业中专接轨市场的新探索无疑有广泛的启迪意义。

　　采访中，该校校长陈建锋的一席话很有启示，他说职业教育要打翻身仗，在教育理念上必须脱胎换骨，脱掉普高的“胎”，换上职高的“骨”，而这个过程的关键就是把企业引进校园，真正实现校企合作零距离，让学生工学交替，一出校门就是专家；让校园前方是教室，后方是车间。