职校实习生自己研发产品并已投入生产创造效益？月薪两三千，实习生还炒了企业鱿鱼？别怀疑，市职教中心03级数控专业就出现了这样一些炙手可热的技能型人才，有人甚至拒绝了学校聘请他们做实习指导老师的美差。对此，笔者意欲探个究竟。

留校和创业的两难选择

    “学校实训基地的建设需要你这样的技能型人才做学弟学妹们的技术指导，学校决定聘请你担任实习指导老师，你看怎样？”面对老师关切的目光，陈斌，这位03级数控（1）班的学生沉思了许久，还是选择了拒绝：“我很想留下来，可我得去继承并拓展父亲的事业……” 原来该生家庭在江北开了一家金属制品有限公司。去年9月起，陈斌走上实习岗位后，先在宁波中策动力机有限公司从事了一段时间的基础车工工作，随后就成了父亲企业里的顶梁柱。他在老师的教导和自己的努力，开始通过操作AutoCAD,Proe,CAXA,等一些CAD/CAM软件，进行产品设计。有客商要求公司生产高过滤性能的吸尘器，陈斌设计的专吸油污、铁屑、颗粒的“气动吸尘器”由此问世，它以压缩空气为动力，无须电源，安全防爆，吸附机加工碎屑的性能优于单马达吸尘机，成了数控机床、加工中心日常清洁维护的最佳伴侣。气动吸尘器一投入生产，就产生了良好的经济效益和社会效益。陈斌的产品研发也一发而不可收：用于水处理设备的“紫外线杀菌器”、净化水体的“臭氧发生器”纷纷面世…… “母校需要我做技术指导，我会随时回来的。”陈斌最终选择了自主创业，但言辞间流露出难以割舍的情结。

    重金难聘欲求学

     03数控（2）班周永锋、金磊，系该校数控车集训队成员，他们熟练掌握普通车床和数控车床的操作，练就了扎实的基本功，在市技能大赛上取得了优异成绩。去年11月经学校推荐，鄞州某机械配件厂对两位非常青睐，开出实习期间2000元、转正后月薪3000元的优厚待遇，准备培养他们为车间的技术主管。“谢谢厂方对我们的厚爱。但没有较高学历，可能会成为今后事业发展的障碍，我们还是想进一步求学深造。”对于厂房的盛情邀请，两位婉言谢绝了。考虑到两位学生的技术和特长，学校也准备留他们当实习指导教师，他们仍决定毕业后继续上大学，大学毕业后自己创业。     
    在市职教中心，这样的人才“热销”现象不胜枚举，数控技术应用专业的学生未毕业就被抢购一空。据该校张国方校长称，这是政府宏观调控政策让职业教育受惠的绝佳实例。

政策扶持强人才

    据了解，自2003年以来，宁波市政府加大了对市场紧缺专业的扶持力度，对中职学校的就读机电数控类专业的学生实行政府财政补贴，品学合格的宁波籍学生可获取每学期1200元的政府奖学金。这一惠民政策吸引了优质生源，为技能型人才的长成奠定了基础。03年是该校数控专业生源质量扭转的第一年，从三年后的“检测”结果看，成果是喜人的。 宁波市政府为何替学生买单呢？国家六部委联合发布技能型紧缺专业信息，数控技术应用蓝领、灰领的匮乏首当其冲。有关数据显示，目前全国数控机床操作人员缺60万人，在全国7000万产业工人中，中级工占35％，高级工只占3.5％，而技师和高级技师更是凤毛麟角。根据浙江劳动力市场提供的数据显示：机械设备装配工的供需缺口为1：7，焊工、机修钳工的供需缺口是1：8，数控铣工的供需缺口是1：21。先进制造业没有充足的新一代“蓝领资源”是不可想象的，宁波市政府的“十一五”规划，以“长三角”联动发展为契机，打造长三角四大制造业基地，以培养宁波新世纪发展急需的各类各层次紧缺人才为重点，力争用5—8年时间培养数以万计高技能的高素质紧缺人才，为宁波全面建设小康社会，提前基本实现现代化提供强有力的人才支撑。 面对如此优势，职业学校一定要有所作为。近年来，该校已为宁波培养了1000多名制造业专业技术人才。2003年4月利用浙江大学的数控软件、动态模拟仿真软件和浙大辰光数控设备，成立“浙江大学现代制造工程研究所CAD/CAM宁波培训基地”，随之被确认为浙江省机械专业师资培训基地，今年又将兴建专门的实训大楼。有了学校的人才优势+现代化的设备及实训条件，我们相信：未来的数控蓝领基地将走出更多更优的技能型人才……